사립 · 충남 · 대학알리미 정보공시
성과지표 21개 가운데 전국 상위 1/4 2개 · 하위 1/4 3개바로 앞 공시보다 나아진 것 10개 · 뒷걸음친 것 9개
해는 공시 연도 · 순위는 같은 해 공시한 전국 4년제 대학 가운데 · 공식 평가 결과가 아닙니다 · 인증 기준까지의 거리는 UEBELL IR 관제 →
먼저 볼 지표 — 5
전국 하위 1/4 이거나, 한 해 뒷걸음 폭이 전국에서 큰 쪽 · 띠는 전국 자리(왼쪽 끝이 1위) · 옅은 점이 앞 공시
띠는 전국 자리(왼쪽 끝이 1위) · 점이 학교(옅은 점이 앞 공시 값의 자리) · 금 눈금이 상위 1/4 · 붉은 눈금이 하위 1/4 · 옅은 띠가 가운데 80%. 줄을 누르면 목표 실험실.
학생 확보 · 유지 들어오고, 남아 있는가
상위 1/4 1 · 하위 1/4 0 · 뒷걸음 1
신입생 충원율
모집 정원 대비 정원 내 입학생 비율
100.1%2026 공시
12위/182 · ▲+0.1
12위/182상위 1/4
▲ +0.1나아짐
정원 내 재학생 충원율
편제 정원 대비 정원 내 재학생 비율(상반기)
93%2026 공시
98위/184 · ▲+2
98위/184가운데 아래
▲ +2나아짐
학생 중도탈락률
낮을수록 좋음 · 재적생 가운데 한 해 동안 학교를 떠난 학생 비율
5.68%2025 공시
89위/184 · ▼+0.12
89위/184가운데 위
▼ +0.12뒷걸음
기회균형 선발학생 비율
입학생 가운데 기회균형 전형으로 선발한 학생 비율
5.8%2026 공시
133위/182 · ▲+0.3
133위/182가운데 아래
▲ +0.3나아짐
졸업 성과 나가서 어디에 닿는가
상위 1/4 0 · 하위 1/4 0 · 뒷걸음 1
교육 여건 가르치는 사람과 쓰는 돈
상위 1/4 1 · 하위 1/4 3 · 뒷걸음 5
전임교원 확보율(편제완성 기준)
법정 교원 수 대비 전임교원 수(편제 정원 기준)
68.2%2026 공시
135위/184 · ▼−3.1
135위/184가운데 아래
▼ −3.1뒷걸음
전임교원 확보율(재학생 기준)
법정 교원 수 대비 전임교원 수(재학생 기준)
60%2026 공시
168위/184 · ▼−6.1
168위/184하위 1/4
▼ −6.1뒷걸음
전임교원 1인당 학생수
낮을수록 좋음 · 재학생 수 ÷ 전임교원 수 — 적을수록 촘촘하다
37.2명2026 공시
165위/182 · ▼+3.5
165위/182하위 1/4
▼ +3.5뒷걸음
전임교원 강의담당 비율
개설 학점 가운데 전임교원이 맡은 비율(2024 산식)
73%2024 공시
37위/179
37위/179상위 1/4
—
학생 1인당 교육비
교육에 쓴 돈 ÷ 재학생 수
14,038천원2025 공시
124위/183 · ▲+710
124위/183가운데 아래
▲ +710나아짐
학생 1인당 장학금
장학금 총액 ÷ 재학생 수
4,326천원2025 공시
78위/183 · ▲+240
78위/183가운데 위
▲ +240나아짐
기숙사 수용률
재학생 대비 기숙사 수용 인원
14.2%2025 공시
136위/182 · ▼−0.3
136위/182가운데 아래
▼ −0.3뒷걸음
교사시설 확보율(재학생)
기준 면적 대비 교사(校舍) 보유 면적, 재학생 기준
132%2025 공시
155위/183 · ▼−2.7
155위/183하위 1/4
▼ −2.7뒷걸음
연구 전임교원 한 사람이 내는 것
상위 1/4 0 · 하위 1/4 0 · 뒷걸음 2
전임교원 1인당 논문 실적(KCI 이상)
국내 등재(후보)지 이상 논문 환산 편수 ÷ 전임교원
0.59편2025 공시
84위/181 · ▲+0.148
84위/181가운데 위
▲ +0.148나아짐
전임교원 1인당 저역서 실적
저서 · 역서 환산 편수 ÷ 전임교원
0.076편2025 공시
58위/181 · ▼−0.001
58위/181가운데 위
▼ −0.001뒷걸음
전임교원 1인당 연구비(교내)
교내 연구비 ÷ 전임교원
1,479천원2025 공시
110위/182 · ▲+378
110위/182가운데 아래
▲ +378나아짐
전임교원 1인당 연구비(교외)
정부 · 기업 등 외부 연구비 ÷ 전임교원
8,398천원2025 공시
130위/182 · ▼−5,778
130위/182가운데 아래
▼ −5,778뒷걸음
국제화 유학생을 데려오고 지키는가
상위 1/4 0 · 하위 1/4 0 · 뒷걸음 0
공개판은 공시된 값만 봅니다. 학교 전용 공간에서는 학교가 스스로 정한 발전계획 지표까지 한 장부에 담아, 해마다의 목표 → 부서 입력 · 확정 → 공시 대조 → 미달 사유와 개선 조치 → 한글 실적 보고서로 이어 갑니다.
